La comunicación también puede ser efectiva cuando es escrita. En nuestra vida diaria y como docentes tenemos la posibilidad de comunicarnos de esta forma y a si como también los alumnos hacia nosotros, la mayor parte del tiempo incluso, ellos son evaluados bajo esta forma de comunicación.
Por lo anterior, tanto el docente como los alumnos debemos considerar ciertos puntos a la hora de realizar una redacción de manera de comunicar lo que realmente queremos decir.
Para ello es fundamental considerar el tipo de redacción que se haga de lo que se desea comunicar. Lo primero que se debe definir son las ideas centrales y secundarias del contenido para ordenar la información que se desea entregar dándole énfasis a la idea principal.
Junto con lo anterior, es importante ser breve y ocupar un lenguaje adecuado a quienes lo van a leer; sobre todo si se considera que los alumnos no tienen la costumbre de la lectura y la mayoría no posee un vocabulario muy extenso.
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